Сергей Иванович

окисляйте до кетона и не парьтесь. В рамках ЕГЭ вторичные спирты (в том числе циклогексанол) окисляются только до кетонов. У вас же не возникает вопрос когда ацетон окислять в СО2 и уксусную, а здесь то в чем разница. Циклогексановое кольцо ничего особенного в свойства не привносит.

Аналогично: SO2Cl2 + 2H2O = H2SO4 + 2HCl SO2Cl2 + 4KOH = K2SO4 + 2KCl + 2H2O P.S. Прошу формулировать вопрос в одном сообщении

Возможно замещение в метильном радикале, но это не точно. В случае хлора при 450 град идет как раз замещение в метильной группе. Остальное для ЕГЭ ненужно

До СО2, муравьиную кислоту в продуктах писать ненадо

Гидратация сопряженных алкадиенов, например, дивинила сопровождается побочной полимеризацией. То есть реакция есть, но протекает с образованием кучи побочных продуктов. Про нее можно забыть, ее на ЕГЭ не будет. Гидрогалогенирование дивинила или другого сопряженного диена протекает преимущественно по 1,4-положениям

Есть такое правило - существенно более сильная кислота, вытесняет существенно более слабую. По первой ступени фосфорная кислота - кислота средней силы и является более сильной по ней, чем муравьиная. По второй ступени фосфорная кислота существенно слабее муравьиной, поэтому далее дигидрофосфата реакция не идет

Там пишут дигидрофосфат?

По поводу названных Вами курсов я ничего подсказать по поводу их эффективности,, ксожалению, не смогу. Лично на мой взгляд, неплохая книжка от разработчиков ЕГЭ. Точнее две книжки.

Нет, не идет. т.к. гидроксид кальция - сильное основание, а аммиак (точнее гидрат аммиака) - слабое. Вот в обратную сторону реакция идет.

В случае алюминия я бы писал сероводород, вместо SO2. Но можно встретить и SO2. В случае цинка можно встретить три варианта - SO2, S, H2S. Все они имеют право на жизнь. То, что получится зависит от многих факторов, в частности, от температуры, степени измельчения цинка и концентрации кислоты. Концентрированная кислота может быть 80% а может быть 99%. Более измельченный цинк будет восстанавливать сульфат-ион сильнее. Посоветовать могу только иметь ввиду все возможные варианты и писать продукт, исходя из контекста условия задания. Адекватное задание должно либо содержать подсказку в виде описания свойств продукта восстановления, либо продукт восстановления будет понятен из контекста задания, например, из того, какие манипуляции далее совершали с продуктом восстановления серы.

https://scienceforyou.ru/reshenie-realnyh-zadanij-egje-2016-goda/zadachi-realnogo-egje-po-himii-c4-2017

Задавайте конкретный вопрос. Что именно непонятно? Где попытки решения задачи?

Уточняйте что конкретно непонятно. Где возник вопрос?

Неизвестна пропорция рибозы и кислоты. Эфир не обязательно будет образовываться по всем ОН-группам рибозы. Надо рассмотреть разные варианты - мольные соотношения рибоза/кислота 1:1, 1:2, 1:3 и 1:4. Каждый случай надо проверить на возможные решения. Раз при отношении 1:4 ты уже посчитал и получил бредовый ответ, значит он точно не подходит, надо проверять остальные соотношения

по уравнению реакции С:Na2SO4 = 4:1, по условию же 6:1, поэтому да, в избытке